“哎，你说现在的孩子怎么越来越不像孩子了？”这是我在幼儿园中班做自主游戏观察时，一开始冒出的念头。以往总觉得孩子们应该乖乖听话，跟着老师走，但现在呢？一个个都是“小大人”，玩得比我们还花样百出。

游戏开始

早上一入园，小朋友们就迫不及待地跑到游戏区。有的拿起了积木，有的拿出了小厨房玩具，还有的围在一起玩起了角色扮演。最让我惊讶的是，他们居然还自发地制定了一些规则，比如“积木不能随便扔地上”，“厨房的玩具用完要放回原处”等等。

合作与冲突

在合作搭建“大高楼”时，小明和小丽出现了分歧。小明想搭个“城堡”，而小丽则想搭个“火车”。两人争论不休，最后竟然都哭了。我本想介入，但旁边的小朋友们却纷纷围了上来，有的安慰小明，有的劝慰小丽，还有的提出了一个“折中”方案——搭个“城堡火车”。

自我解决

更让我惊喜的是，当小朋友们之间发生小摩擦时，他们并没有第一时间来找我这个“大救星”，而是选择了自己解决。小丽和小明最后都破涕为笑，接受了“城堡火车”的方案，还约定下次各自负责一部分。

家长的反馈

晚上接孩子时，我特意问了几个家长：“你们对孩子们在幼儿园这么‘放飞自我’有什么看法？”家长们竟然都表示支持，说：“这样才更像孩子嘛，而且他们回家后还经常跟我们分享在幼儿园的游戏经历，说得很详细呢。”

我的思考

看着孩子们在游戏中的种种表现，我不由得反思：或许我们真的应该给孩子更多的自由空间，让他们自己去探索、去体验、去解决问题。而我们，只需在一旁观察、引导，而不是一味地“管”。

结语

孩子们的世界，总是充满了惊喜和意外。作为大人，我们应该学会用更多的耐心和宽容去理解和接纳。毕竟，每个孩子都是一个独特的个体，他们需要的是更多的爱和理解，而不是一成不变的规则和束缚。